МЕНЮ
Раджабова Елизавета Витальевна
Философия моей педагогической деятельности
ХОЧЕШЬ, ЧТОБЫ ТВОЯ ЖИЗНЬ БЫЛА СЧАСТЛИВОЙ И РАДОСТНОЙ - ИДИ РАБОТАТЬ В ДЕТСКИЙ САД
Я уверена, что на просторах Интернета Вы не раз встречали интересные подборки, разные мудрые мысли и хитрости по оптимизации всего - чего угодно, так называемые «лайфхаки». Их множество. Часть составлена специалистами, другая часть – просто увлечёнными людьми. Одни оставляют нас равнодушными, другие удивляют, есть и такие, которые заставляют призадуматься. Один такой «лайфхак», привлёк моё внимание:
«7 «СЕКРЕТОВ» ДЛЯ ТЕХ, КТО ХОЧЕТ СДЕЛАТЬ СВОЮ ЖИЗНЬ РАДОСТНЕЕ, СЧАСТЛИВЕЕ, ДЛИНЕЕ». Согласитесь – заманчивое название. Мимо, точно, не пройдёшь. Вот я и решила изучить «секреты» счастливой жизни и проанализировать, чего же мне не хватает, чтобы она стала лучше.
«7 «СЕКРЕТОВ» ДЛЯ ТЕХ, КТО ХОЧЕТ СДЕЛАТЬ СВОЮ ЖИЗНЬ РАДОСТНЕЕ, СЧАСТЛИВЕЕ, ДЛИНЕЕ». Согласитесь – заманчивое название. Мимо, точно, не пройдёшь. Вот я и решила изучить «секреты» счастливой жизни и проанализировать, чего же мне не хватает, чтобы она стала лучше.
Секрет № 1. Улыбки. С помощью улыбки можно изменить своё настроение, гормональный баланс, артериальное давление, повысить устойчивость к стрессу.
Вот как интересно. А в моей жизни с улыбками как раз всё в порядке. Улыбаюсь я почти целый день, двенадцать месяцев в году. Работа у меня такая - улыбчивая. Я педагог, учитель - дефектолог. Каждый день двенадцать замечательных ребят дарят мне свои искренние эмоции и чувства, на которые просто нельзя не отвечать улыбкой. А у этих замечательных ребят - не менее замечательные родители, для которых моя улыбка – это своего рода индикатор, что всё в порядке. Так что улыбка – это мой профессиональный инструмент.
Вот как интересно. А в моей жизни с улыбками как раз всё в порядке. Улыбаюсь я почти целый день, двенадцать месяцев в году. Работа у меня такая - улыбчивая. Я педагог, учитель - дефектолог. Каждый день двенадцать замечательных ребят дарят мне свои искренние эмоции и чувства, на которые просто нельзя не отвечать улыбкой. А у этих замечательных ребят - не менее замечательные родители, для которых моя улыбка – это своего рода индикатор, что всё в порядке. Так что улыбка – это мой профессиональный инструмент.
Секрет № 2. Объятия. Обнимайтесь не менее 8 раз в день. Ученые доказали, что при тактильных прикосновениях к человеку в его организме: стимулируется деятельность центральной нервной системы; повышается иммунитет; повышается уровень гемоглобина в крови; гипоталамус головного мозга выбрасывает в кровь свой гормон – окситоцин, что приводит к появлению хорошего самочувствия и положительного отношения к миру.
Мы с ребятами ежедневную норму объятий точно перевыполняем! Мои воспитанники – особые. Тактильный контакт для них важен куда более чем вербальный. Поэтому «обнимашки» для нас – это не только утренний и вечерний ритуал при встрече и расставании, это способ показать друг другу участие, поддержать в трудную минутку.
Мы с ребятами ежедневную норму объятий точно перевыполняем! Мои воспитанники – особые. Тактильный контакт для них важен куда более чем вербальный. Поэтому «обнимашки» для нас – это не только утренний и вечерний ритуал при встрече и расставании, это способ показать друг другу участие, поддержать в трудную минутку.
Секрет № 3. Движение. Больше двигайтесь. Движение дарит нам энергию здоровья, упорство, силу духа, мудрость, красоту.
Вот с этим я согласна на все 100%. Уже на протяжении трех лет я внедряю в образовательный процесс с детьми моей группы компенсирующей направленности методы двигательной коррекции. Специально подобранные двигательные коррекционные комплексы плотно вошли в нашу жизнь и пронизывают все наши режимные моменты.
Да и в целом, мои ребята – непоседы. Они не сидят на месте, заставляя и нас – педагогов, жить с ними в одном ритме. Так что гиподинамия нам не грозит!
Вот с этим я согласна на все 100%. Уже на протяжении трех лет я внедряю в образовательный процесс с детьми моей группы компенсирующей направленности методы двигательной коррекции. Специально подобранные двигательные коррекционные комплексы плотно вошли в нашу жизнь и пронизывают все наши режимные моменты.
Да и в целом, мои ребята – непоседы. Они не сидят на месте, заставляя и нас – педагогов, жить с ними в одном ритме. Так что гиподинамия нам не грозит!
Секрет № 4. Общение. Больше общайтесь с разными категориями людей. Общение – это важнейшая составляющая нашего здоровья, это то, что формирует нас и делает нас счастливыми. Психологи доказали, что общение – это мощный ресурс здоровья и долголетия.
Мне повезло. Мой ресурс общения – это мои воспитанники. Несмотря на то, что они малы, они очень мудрые. У каждого из них своя «жизненная философия», своя стратегия. В процессе общения я учусь у них искренности, непосредственности и позитиву.
Мне повезло вдвойне. Я работаю в огромном коллективе. У меня около ста коллег. Ежедневно мы встречаемся в детском саду, обсуждаем разные вопросы, делимся друг с другом информацией, сопереживаем, учимся друг с другом. В таких условиях просто невозможно испытать дефицит общения и всегда можно рассчитывать на поддержу, понимание и помощь окружающих.
Мне повезло. Мой ресурс общения – это мои воспитанники. Несмотря на то, что они малы, они очень мудрые. У каждого из них своя «жизненная философия», своя стратегия. В процессе общения я учусь у них искренности, непосредственности и позитиву.
Мне повезло вдвойне. Я работаю в огромном коллективе. У меня около ста коллег. Ежедневно мы встречаемся в детском саду, обсуждаем разные вопросы, делимся друг с другом информацией, сопереживаем, учимся друг с другом. В таких условиях просто невозможно испытать дефицит общения и всегда можно рассчитывать на поддержу, понимание и помощь окружающих.
Секрет № 5. Разносторонность деятельности. Нейрофизиологи доказали, что привычные однообразные действия ослабляют способности мозга. Для продуктивной работы ему нужны новые впечатления, новые задачи, новая информация, одним словом, перемены.
Мою работу точно нельзя назвать рутинной. В течении дня мы с ребятами играем, читаем, рисуем, двигаемся, занимаемся. Их фантазии и неугомонности нет предела: мы строим инопланетные корабли, замки, дома; превращаемся в мореплавателей, космонавтов, водителей; осваиваем разноплановые техники продуктивной деятельности, конструируем из разных видов конструктора. Скучно нам не бывает!
Мою работу точно нельзя назвать рутинной. В течении дня мы с ребятами играем, читаем, рисуем, двигаемся, занимаемся. Их фантазии и неугомонности нет предела: мы строим инопланетные корабли, замки, дома; превращаемся в мореплавателей, космонавтов, водителей; осваиваем разноплановые техники продуктивной деятельности, конструируем из разных видов конструктора. Скучно нам не бывает!
Секрет № 6. Постоянное развитие. Активная мозговая деятельность стимулирует образование новых нейронных связей, стимулирует обновление мозговых клеток. Поддержание здорового мозга и синапсов (связей в мозгу) за счёт дозированной познавательной нагрузки активизирует потенциал организма и продлевает жизнь.
Постоянное развитие – это точно про нас, про педагогов. Невозможно развивать других - не развиваясь самому.
Современный темп общественного, научного, социального развития ставит нас педагогов в условия «острого педагогического голода».
Мы находимся в вечном поиске новых эффективных форм, методов, технологий, которые позволяют нам работать в соответствии с современными требованиями ФГОС. Одним из векторов моего развития в последнее время стала наука – нейропсихология. Нейропсихологический подход совершил переворот в моём профессиональном сознании. На протяжении трех лет, я активно меняю методы, реализуемой мной коррекционной работы, и получаю устойчивые положительные результаты.
Постоянное развитие – это точно про нас, про педагогов. Невозможно развивать других - не развиваясь самому.
Современный темп общественного, научного, социального развития ставит нас педагогов в условия «острого педагогического голода».
Мы находимся в вечном поиске новых эффективных форм, методов, технологий, которые позволяют нам работать в соответствии с современными требованиями ФГОС. Одним из векторов моего развития в последнее время стала наука – нейропсихология. Нейропсихологический подход совершил переворот в моём профессиональном сознании. На протяжении трех лет, я активно меняю методы, реализуемой мной коррекционной работы, и получаю устойчивые положительные результаты.
Секрет № 7. Позитив. Окружите себя позитивом. Положительный эмоциональный фон и то состояние, в котором человек находится большую часть времени очень важны для того, чтобы организм оставался здоровым. Иммунная система может противостоять большинству болезней, если человек весёлый и живёт на полную грудь. При этом снижается давление, меньше сердечных заболеваний, лучший контроль веса и хороший уровень сахара в крови.
Мои воспитанники заражают меня позитивом и оптимизмом. Находясь рядом с ними просто невозможно грустить. Они смотрят в будущее с надеждой, потому что верят, что у них хватит навыков и возможностей для решения сложных задач. Общение с ребятами даёт мне положительные эмоции, в играх и на занятиях ребята дарят мне свое внимание, их лица выражают доверие и интерес. Их желание взаимодействовать со мной заряжает меня положительной энергией. А положительные результаты, которых мы добиваемся вместе – вдохновляют меня и подкрепляют желание работать. Бывают и маленькие неудачи. Но мы научились преодолевать их вместе.
Мои воспитанники заражают меня позитивом и оптимизмом. Находясь рядом с ними просто невозможно грустить. Они смотрят в будущее с надеждой, потому что верят, что у них хватит навыков и возможностей для решения сложных задач. Общение с ребятами даёт мне положительные эмоции, в играх и на занятиях ребята дарят мне свое внимание, их лица выражают доверие и интерес. Их желание взаимодействовать со мной заряжает меня положительной энергией. А положительные результаты, которых мы добиваемся вместе – вдохновляют меня и подкрепляют желание работать. Бывают и маленькие неудачи. Но мы научились преодолевать их вместе.
Что же это получается? Выходит, что пока я изучала «секреты» счастливой и радостной жизни», я поняла, что благодаря своей профессии, я ими уже обладаю! И на самом деле я уже счастлива, потому что в моей жизни есть мои воспитанники и они дарят мне радость!
И кстати, я придумала свой «лайфхак»: «ХОЧЕШЬ, ЧТОБЫ ТВОЯ ЖИЗНЬ БЫЛА СЧАСТЛИВОЙ И РАДОСТНОЙ - ИДИ РАБОТАТЬ В ДЕТСКИЙ САД»!
И кстати, я придумала свой «лайфхак»: «ХОЧЕШЬ, ЧТОБЫ ТВОЯ ЖИЗНЬ БЫЛА СЧАСТЛИВОЙ И РАДОСТНОЙ - ИДИ РАБОТАТЬ В ДЕТСКИЙ САД»!
